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MÓDULO 5 - CLASE 1 - LINEAMIENTOS POLÍTICOS Y DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD - Luis Vasquez
M5 Clase 1 - Derechos de las personas con discapacidad -
Clase Práctica -M5 C1
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MÓDULO 5 - CLASE 2 - MODELO DE EMPLEO CON APOYO - FERNANDO BELLVERM5 Clase 2 - Empleo con apoyo
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Clase Práctica - M5 C2
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MÓDULO 5 - CLASE 3 - EMPRESA INCLUSIVA, AJUSTES RAZONABLES Y PREPARADOR LABORAL - JAVIER PERISM5 Clase 3 - Preparador laboral, ajustes razonables
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Clase Práctica - M5 C3
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BREVE HISTORIA DE LA INCLUSIÓN
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¿QUÉ ES DIVERSIDAD E INCLUSIÓN?
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MÓDULO 5 - CLASE 4 - ACCESIBILIDAD TIC, DISEÑO UNIVERSAL (NORMAS DE ACCESIBILIDAD) - LUIS VÁSQUEZM5 Clase 4 - Normas de accesibilidad
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MÓDULO 5 - CLASE 5 - ACTIVIDADES POTENCIADORAS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO - YAJAIRA NUCETTEM5 Clase 5 - Actividades para adolescentes con TND
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Clase Práctica - M5 C5
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MÓDULO 5 - CLASE 6 - EL DEPORTE Y SU IMPACTO POTENCIADOR EN LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO - JULIO SALAZARM5 Clase 6 - Deporte y los TND
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Clase Práctica - M5 C6
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MÓDULO 5 - CLASE 7 - MÚSICA EN LA NEURODIVERSIDAD - GABY COSTANTINIM5 Clase 7 - Música y Neurodiversidad1 Cuestionario
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Clase Práctica - M5 C7
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MÓDULO 5 - CLASE 8 - TARTAMUDEZ - ANGÉLICA BERNABÉM5 Clase 8 - Tartamudez
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Clase Práctica - M5 C8
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MÓDULO 5 - CLASE 9 - TERAPIA OROFACIAL Y DE LENGUAJE - CATHERINE FOURNIERM5 Clase 9 - Terapia de lenguaje
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Clase Práctica - M5 C9
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MÓDULO 5 - CLASE 10 - BRAIN GYM - DANIELA NAVARROM5 Clase 10 - Brain Gym
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Clase Práctica - M5 C10
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TRABAJO DE FIN DE MÓDULO 5 Y 6Trabajo práctico: Módulo 5 y 6
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