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MÓDULO 4: Atención a la Diversidad - Educación inclusiva
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MÓDULO 4 CLASE 1 - FUNDAMENTOS DEL DUA - DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE - LUCY OTERO
M4 - Clase 1 - Diseño Universal del Aprendizaje -
Clase Práctica - M4 C1 - Lucy Otero
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MÓDULO 4 CLASE 2 - EL PAPEL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO EN EL ABORDAJE DE LOS TND - XIMENA URRUTIAM4 - Clase 2 - El psicólogo educativo y el abordaje de los TND1 Cuestionario
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Clase Práctica - M4 C2 - Ximena Urrutia
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MÓDULO 4 CLASE 3 - ADECUACIONES Y DIREFENCIACIONES CURRICULARES - ROMINA OLMEDOM4 - Clase 3- Adecuaciones curriculares, ¿Cuándo utilizarlas?1 Cuestionario
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Clase Práctica - M4 C3 - Romina Olmedo
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MÓDULO 4 CLASE 4 - PAUTAS PARA EL ABORDAJE RESPETUOSO DE LOS ASPECTOS CONDUCTUALES Y EMOCIONALES DE LOS TND - MADELENE MEDFORDM4 - Clase 4 - Abordaje respetuoso de los aspectos conductuales y emocionales de los TND1 Cuestionario
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MÓDULO 4 CLASE 5 - ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS - Marta IbáñezM4 - Clase 5 - Funciones ejecutivas
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MÓDULO 4 CLASE 6 - EMPODERAMIENTO A FAMILIAS DE PERSONAS CON TND - ANTUANETTE CHÁVEZM4 - Clase 6 - Empoderamiento a familias de personas con Trastornos del Neurodesarrollo1 Cuestionario
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Clase Práctica - M4 C6 - Antuanete Chávez
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MÓDULO 4 CLASE 7 - LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA DE SEÑAS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN - CRISTIAN AGUEROM4 - Clase 7 - La importancia de la lengua de señas como medio de comunicación1 Cuestionario
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Clase Práctica - M4 C7 - Christian Agüero
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MÓDULO 4 CLASE 8 - FUNDAMENTOS DEL MANEJO DE CONDUCTAS Y EMOCIONES EN EL ENTORNO EDUCATIVO - MADELENE MEDFORDM4 - Clase 8 - Fundamentos del manejo de conductas y emociones en el entorno educativo - Madelene Medford1 Cuestionario
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M4 C8 - El Arte en el Manejo de las Emociones - Elizabeth Palomares
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M4 C8 - Teorías del Desarrollo Psico-afectivo - Mariana Cuevas
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Clase práctica . M4 C8 - Madelene Medford y Mariana Cuevas
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MÓDULO 4 CLASE 9 - FUNDAMENTOS DE LA NEUROEDUCACIÓN - MARIA JESUS MARTINM4 - Clase 9 - Fundamentos de la Neuroeducación
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Clase Práctica - M4 C9 - María Jesús Martin
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MÓDULO 4 CLASE 10 - FUNDAMENTOS DE UNA GESTIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LOS TND - VIVIANA SÁNCHEZ Y DANIEL YAHARIM4 - Clase 10 - Fundamentos de una gestión educativa inclusiva para los Trastornos del Neurodesarrollo1 Cuestionario
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Clase Práctica - M4 C10 - Viviana Sanchez
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